励志作文怎么写 王鼎钧教小学生写作文

励志作文怎么写 王鼎钧教小学生写作文， 

励志作文怎么写

许多人都对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢?下面小编给大家整理了高二的励志作文怎么写，希望大家喜欢！

高二的励志作文怎么写1

我是一个平凡的女孩子。从小到大，我都是默默无闻的。既没有优异的成绩，也没有出众的外表，从头到脚，我都只是一个没有闪光点的人。我沉默，我自卑，我知道一朵默默开放的小野花，哪比得上那些高傲的玫瑰、牡丹呢?她们都是天之骄子，上苍赐予她们的是非凡的智慧和美丽，而留给我的只有平凡和卑微。

那是在一次考试失败之后，我沮丧的走在回家的路上。我想起我的同桌艳——班上的学习尖子，手持满分的考卷嘲笑我：“你怎么这么笨?”难道我真的笨吗?我真的只能做弱者吗? 正想着，我被一块石头绊了一下，“真倒霉，连石头也跟我作对!”我愤愤地说着，一脚把那块跟我过不去的石头踢出老远。突然，脚下一抹鲜亮的颜色吸引了我的注意，我惊讶地发现在石头下面，居然开着一朵野花!小小的淡蓝色花瓣，在周围野草的衬托下，显得格外引人注目。它的茎短短的，嫩嫩的，却倔强的伸展着，托出那朵绽放的小花，在微风中轻轻摇曳。我不由得俯下身，静静的望着那一颗“蓝宝石”，这样一朵平凡的野花在不为人知的角落里，虽无人欣赏，无人喝彩，但她仍然在春光里尽情绽放。原来再平凡的生命也可以放射出它的光彩，世间万物都有自己独特的价值，即使是一朵野花也能装点大地，即使是一个

水滴也能折射太阳的光辉。平凡如我，虽无名花的瑰丽芬芳，但却应有自己的乐观执着，无论怎样，我想我应该肯定自己的价值，发现自己的优点，张开双臂，学会为自己喝彩! 打那以后，同学们发现我像变了一个人似的。我变的开朗了，常带着一脸的阳光，面对每一天的学习生活。现在的我为自己的每一分努力，每一次坚持，每一点进步喝彩。我这才发现，原来为自己喝彩是如此之好!在一次考试中，我终于取得了优异的成绩。艳神秘的凑过来，套问我成功的“秘诀”，我笑着大声说：“为自己喝彩!”

为自己喝彩，给自己多一份执著，少一些失落;为自己喝彩，给自己多一份自信，少一些怀疑;为自己喝彩，给自己多一分乐观，少一些痛苦。朋友，不要说你太平凡，不要说你不快乐，那样会抹煞生活对你的赠予，让我们肯定自己，收集快乐吧。如果你热爱自己的生活，请时刻为你自己喝彩。

高二的励志作文怎么写2

有人将“毒舌”比作良药，苦得让人难以接受，那么，溢美之词则是蜜酒，让许多人爱不释手，不知不觉中迷失了自我。

溢美之词是把温柔刀，一刀一刀斩杀着不能清醒地认识自我的人，最终是曾经的太阳变乌云，压得原本的一切变了形。

如果说《国色天香》只是为于正点燃了一盏油灯，那么《美人心计》则为他挂起了红灯笼，再来一部《宫》便立刻点燃了爆竹，让于正一炮而红。各种溢美之词纷至沓来“金牌编剧”的名声喊得好不热闹。各种赞美让他忘乎所以，更加心急迫切地追名逐利。可他忘记了，有些东西是急不来的。一杯好豆浆要慢慢磨，一杯清茗需要慢慢品，创作岂是一朝一夕就能博得满堂彩

之后，他抛出新版《笑傲江湖》，终于燃起了群众的火药桶。当东方不败由男儿变女儿身，并与令狐冲谈起了恋爱的时候，终于有人忍不住质疑，改编电视剧的底线究竟在哪里可笑的是，居然还有人在喊，我就没看过原著，如果不是于正的戏我就根本不知道《笑傲江湖》!众人的赞赏捧高了于正，也捧翻了于正，伤了追捧他的人。如此不尊重原著的作品，居然还有人叫好，人们的是非观究竟已经扭曲成了什么样

当龚琳娜一曲《忐忑》在网络上爆红时，人们纷纷群起而效仿，高呼“神曲”，于是追捧之下又捧出了更令人不能理解的《法海你不懂爱》，重复循环的歌词已然成为龚琳娜音乐的特征。然而再接下来的《金箍棒》却更让人跌破眼镜，引得网友高呼：“这是什么玩意儿!”溢美之词，让音乐创作变了味，成为用来招徕群众注意的工具，音乐本身所承载的意义何在夸奖是有益的，但过多的溢美之词却容易使人忘乎所以。捧红了一个人，一部剧，就容易使人为了创作而创作，为了牟利而创作，而创作本身的意义，却早已在这场名利争夺战中被涤荡得一丝不剩。溢美之词让人迷失了自我，走错了方向。

倘若于正及时认清自我，也不会招致演员的一阵殴打还受一句“这种就该打”，倘若

龚琳娜没受溢美之词的影响，也不会这般遭人诟病。

在溢美声中保持清醒的认知，永远记清自己的定位，认清溢美的虚伪面孔，才能让太阳永远耀眼发光。


王鼎钧教小学生写作文

原标题：王鼎钧教小学生写作文

▌陈梦溪

《小学作文讲话》 王鼎钧著 生活·读书·新知三联书店

散文大家王鼎钧先生的作品读过也有十余年了，至他去世，总是放在案旁，闲时翻翻，他的文字有股淡淡的美感，不急不缓，但后劲十足，常常令人失魂。近日得到一本小书，手掌大小的开本，只有二百多页，叫作《小学作文讲话》——没错，就是教小学生写作文的。这就奇了，大家虽说都是从小作文创作起家的，但认认真真，一板一眼地教小学生如何写作文，倒鲜有耳闻。没想到一翻开便停不住手，原来，这“小学作文”里的文章可不小。

小学作文分三类，或给定一张图画，又或给定一个标题，再或给一个意向、一句话或一段话，自行延伸。这三类文章的写法，王鼎钧先生在书中一一举例分析。第一类命题作文是我们最常见的一类，《我的父亲》《我的学校》《我的宠物》这样看上去简单，却又不知从何下笔，该写些什么。命题作文的另一类是明显的记叙文，比如《清明节》《植树》《今年冬天的第一场雪》《过生日》等等，王鼎钧先生以《过年》为例，不着急讲怎么开写，而是先用孩童的视角说，过年就是春节，春节往往是在寒假中，那么学校的老师很可能留一个作业，写一篇《过年记》这就是希望你能写一篇自己过年的故事的记叙文。你看，这并不是一件离我们很遥远的事，也不是一个陌生的体验，那么我们“现代家庭”是怎么过年的呢？“我想，你可以写春节联欢晚会，晚会播映的时间，正好占满了以前守岁的时间。你可以写，这时候，一家人团聚在一起，不是围着火盆，而是盯着电视机的屏幕。你大概喜欢听唱歌，那个男高音独唱像吹号。看魔术，看杂技，你也许特别爱看儿童舞蹈，团体舞，天上云霞，海中波浪。这些小朋友的年龄并不比你大，你也幻想着自己在里面挥着一把扇子，是这样吗？如果是，写下来！”

写作文是掌握一门语言，尤其是中文这门博大精深的语言必不可少的过程，但就是最简单的往往却是最难的，因为简单，所以有太多可写——春节期间发生那么多事，到底哪些值得写，先写哪件呢？写作文总要从选择一件你感兴趣的且有真实感受的事物来写，王鼎钧先生的思路就非常接地气，拿来就用。接着，王老先生又循循善诱，如果你不喜欢春晚呢？那么你一定知道“春运”，如果你有一次令你印象深刻的“春运”，也值得一写。王老在唠家常中给孩子们传播着写文章的基本价值观：“文章，要先写最惊心动魄的，最魂牵梦系的，最得来不易的，最前车可鉴的。”“春运”是几亿人次的大流动，票难买吗？车上拥挤吗？路上辛苦吗？有意外发生吗？“你跟着爸爸妈妈千里迢迢赶上跟祖父祖母一同吃大年夜的团圆饭，你算是见过大场面的人了。坐下，写吧！你只要从心中流出一点一滴，一篇作文就交卷了。”王鼎钧鼓励道。

在《过年记》等篇目中，王鼎钧先生讲了小学生记叙文的写法，“记叙”无疑是小学作文中最常见的一类了，而另外一类写作方法如《今年冬天的第一场雪》中用到的，就是“描写”。“雪”好描写吗？谁都见过雪，但是准确、生动、不落俗套地写出“雪”的样子，可不简单。我们见过学过各种名家大师们笔下的“雪”，诗词歌赋中的“雪”，形容“雪”的成语和比喻更是不少。这就是文章中的积累，俗话说读书破万卷，下笔如有神，前人有不少精妙的描写，应该牢记在心，熟练运用。王鼎钧先生建议：“如果你喜欢写文章，平时读书莫忘了随手收拾，他们用过的，你作文的时候都可以用，但是不能照样用。既然想把文章写好，就要培养一种能力，更换新的比喻。”王老先生这是告诉我们，文要模仿，更要求新，用心观察生活，写出属于自己独特文字，力求和他人不同。雪是相似的，但不同的是雪中的人。每个人写出的雪不同，不是因为雪本身不同，而是因为站在雪中的你心境不同。那么除了写“雪”本身，其实我们还有更多可以写的周边事物。这场雪是什么时间下的，你当时在干什么？你的心情如何，是兴奋，还是沮丧？王鼎钧先生说自己就喜欢下雪：他喜欢夜里下雪，因为一起床屋子里就很亮堂；他喜欢临摹《快雪时晴帖》时下雪，更能体会古人意境；他写初雪很浅，所以盼望一场大雪；他用了八个字就写出雪地散步的感受——“滋味很甜，满地是糖。”

笔者查到，在写作这本《小学作文讲话》之前，王鼎钧先生还给中学生撰写了《作文五书》，相比内容更加深入。正如出版时书封底所写：这本给小学生的作文书也与我们平日所见的作文指导不同，它既不板起面孔强调作文章法，又不罗列好词好句，而是春风化雨，用日常生活、小学教材中的画面和故事，带领孩子细心地观察世界，启发他们用不同的方法将故事延长，多角度地思考问题，发展丰富的想象力，并将健康的人格教育贯穿于精心布设的主题之中，让孩子学习作文，也学习做一个健全的人。王鼎钧先生就像武学大师，技艺已炉火纯青，却举重若轻地将作家的基本功展示出来，我们平时读到的都是作家精心修改过后的精品文章，但文章须从小写起。王鼎钧先生在书中也写到这一点，他提倡看见什么就写什么，随时储存素材，不要等到老师给题目的时候再冥思苦想，往小了说，“文章只要你自己有感受、想诉说，就可以写”，往大了说，见字如面，你的文章体现着人格特质，呈现着你经历过的世界。

文学大家教小学生写作文并不是大材小用，而是恰到好处。我想，其实学习所有东西都是一样，与技巧相比，一开始形成的审美更为重要，哪怕只是粗浅入门，也要知道什么是最好的。学文章，不妨跟名家学，学的不只是技巧，更是审美。